Op 6 december aanstaande vindt de masterclass plaats: ‘Kunt u de waarde van uw HBO-diploma’s garanderen? Naar een effectief toets- en beoordelingsbeleid’. De dag zal geleid worden door René Kloosterman, directeur van AeQui.
De waarde van het HBO-diploma houdt de gemoederen in het hoger onderwijs momenteel erg bezig. Door veranderde wetgeving en een vernieuwd accreditatiestelsel zijn [...]
De NVAO ontwikkelt op verzoek van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap de pilot bijzonder kenmerk ondernemendheid in het hoger onderwijs. Met dit kenmerk kunnen hogeronderwijsinstellingen laten zien dat een opleiding in het curriculum speciale aandacht besteedt aan en studenten voldoende basis biedt op het gebied van ondernemendheid.
Doel van de [...]
De levendige discussie over de kwaliteit van het hoger (beroeps)onderwijs leidt tot vele vragen. Opleidingen willen weten: wordt in de visitaties nu strenger gekeken naar de kwaliteit van afstudeerwerken? Moeten we onze beoordelingscriteria aan gaan passen? En vooral: zijn onze afgestudeerden eigenlijk wel ‘aan de maat’…?
Als AeQui geloven we dat beoordelen van de kwaliteit een [...]
In onderwijsvisitaties is een belangrijk punt: worden de beoogde eindkwalificaties ook daadwerkelijk bereikt? Gezien de geanimeerde publieke interesse in het eindniveau van opleidingen, hebben NVAO en de erkende evaluatiebureaus hun kijk- en werkwijze onderling afgestemd. Graag delen we hier met u de meest belangrijke afspraken.
Het gerealiseerde eindniveau wordt in de regel onderzocht doordat een visitatiecommissie [...]
Het nieuwe accreditatiestelsel heeft grote politieke interesse, dat zal niemand verbazen. Kwaliteit van ons hoger onderwijs is dagelijks onderwerp van het publieke debat in ons land.
Op initiatief van de NVAO en enkele evaluatiebureau’s is daarom aan zowel de vaste kamercommissie onderwijs als aan OCW het voorstel gedaan dat Tweede Kamerleden een keer een visitatie mee [...]